中国的乔布斯. 发现学生的私人英语课

Если говорить о работе в Китае, то как и в плане путешествий – за один месяц страну точно не посмотришь и тут устраиваться надо скорее всего надолго. По личному опыту – большинство работодателей, если не все, ждут, что иностранцы останутся хотя бы на год. А если вы приезжаете работать на такой долгий срок, то можно подумать и о подработке.

Найти учеников, студентов для занятий английским можно 没问题, просто действовать для этого нужно активно.

Самый простой вариант в сфере репетиторства и преподавания – узнать о желающих учиться от коллег. Семьдесят процентов моих коллег нашли свои подработки через ассистентов китайцев в школе, детском саду или тренинговом центре. Если в первой школе (в небольшом городе Баодин) мы не сразу нашли студентов и работодатель нас стращал, что это “ни-ни!”, то в крупном Шэньчжэне, частные классы – обычная практика. Работодатель перестраховывается и проблемы могут быть только если подработка в другой школе, куда может нагрянуть полиция. При этом баодинская школа на севере пыталась отправить нас на работу в детский сад, без дополнительных оплат, от чего мы активно отказывались, потому что этого не было в нашем контракте. В дальнейшем нам подвернулись подработки и через знакомых по школе. Нас возили на машине в соседний городок, по часу проводили классы.

Моим коллегам ð深圳 предложили варианты работы через ассистентов, агенты тоже утверждали, что легко найдут работу, но говорят, с агентами лучше много дел не иметь.

Тут мы переходим плавно к следующему варианту – поиск объявлений в интернете. В ШЖ для поисков подойдет тот же шэньчжэньпати 或 ичайнаситис, нанфан 或 шжстаф, но первые два наиболее пригодны для поисков.

Кто ищет, тот найдет! Наверняка есть еще группы в QQ и вичате (wechat) – последнее приложение набирает обороты, но поиска групп, куда вступить, нет и тут мы переходим к следующему важному пункту – надо знать людей. Они могут пригласить в группу где предлагаются учительские вакансии в разных тренинговых центрах и школах, часто напрямую работодателем. Знакомые и друзья в учительской сфере могут предложить работу, за которую сами вряд ли будут браться – так я преподавал по субботам в одной из шэньчжэньских школ, куда мой бразильский друг ходить не мог или подменял коллегу на один урок, когда она уезжала из города. Вариантов много – знакомства, связи.

Если вы довольно активны и бываете на разных мероприятиях, то возможно с вами тоже захотят работать – у Юли появилась студентка, благодаря Хэппи Нандос Мандэйз, а потом и ко мне от нее пришел студент. 我读, что основатель Генки Инглиш складывал свои визитки в супермаркете, в Японии и так у него появились первые студенты.

Когда первые студенты радуются, что вы взялись их обучать, нужно сделать, чтобы уроков было еще больше. Тут могут сработать бонусы по привлечению, когда вы проводите бесплатный урок для тех, кто позвал своих друзей и знакомых учиться к вам. В плане посещаемости – китайские ученики бывают непоследовательными, у меня была студентка, которая ходила почти каждый день, а есть студенты, которые через несколько уроков начинают лениться и находить десятки отговорок, чтобы прогулять занятия.

Если же они ничем не связаны и не обременены обязательствами, то желание заниматься угасает, мотивация теряется и они могут найти десятки причин не пойти и сотни отмазок, чтобы не “потерять лицо”. Не будем заострять внимание на отмазках, вы можете с ними столкнуться и терпеть, либо перестраховаться.

Есть действенный метод, который мотивирует студентов заниматься больше – сожаление о потерянных деньгах. Наши знакомые поделились с нами секретом, как они привлекали студентов надолго. Что касается уроков, мы хотим, чтобы все было по расписанию, планируем свое время, готовим программу, готовимся к урокам, 分别, хотим того же от учеников. В этом нам поможет долгосрочные программы. Возьмем простую математику: 例如：, урок английского стоит 250 每小时元. Клиент всегда радуется скидкам и хочет торговаться, тогда за час указываем 300 每小时元, а если он хочет скидку, то сразу должен взять пакет уроков, 例如：, 10 或 20. Все эти уроки могут растянуться на квартал, на год, когда занятия лишь час в неделю (хотя толка от такой периодичности мало, но хоть что-то). И студент (его родители) должен оплатить всю сумму сразу. Тогда он получит и меньшую цену – так действует большинство клубов, ресторанов. Они продают абонемент и люди знают, что деньги уплачены и можно спокойно заниматься. 我们知道, что это лучше и для них, и для нас.

Некоторые учителя прощают один прогул, но в идеале, если человек не придет, он может перенести урок, если не делает этого – сам виноват. Тогда и учитель может планировать свое время и студент – все довольны. Не стоит бояться, что студенты не согласятся на такой курс и условия – интересны те, кто серьезно относится к учебе, такие студенты и деньги найдут, и ходить будут. 除此以外, вас ждет вышеописанная ситуация с прогулами, которая случалась с 99% моих студентов и учеников моих коллег, подтверждено личным опытом.

Касательно цен за частные уроки английского, это может быть и 100-200 юаней в небольшом городе, 或, 例如：, 250-400 юаней за один час в таком городе как Пекин. Многие учителя говорили нам, что не стоит браться за уроки, за меньшие суммы, чтобы не сбивать цены для всех учителей. Зависит от ситуации, если вы реально знаете, что человек не может позволить, то можно сделать дешевле. Но если это просто торг, то вы знаете примерные расценки на 2014 一年. В разных центрах учителю могут предлагать и меньше (170-200 元), всё зависит от ваших потребностей.

Классы английского как подработка в путешествии тоже может получиться, хотя вероятности меньше. Вы можете попытаться найти заинтересованных лиц в городе, куда приехали через каучсерфинг, собрать людей на бесплатную презентацию и походу лекции предложить свои услуги, опять же рассказав для чего это нужно и попутно вдохновив еще несколько человек отправиться в путь. Я точно знаю, что разные американские ассоциации устраивают туры по городам Китая и в каждом городе у учителей запланировано несколько уроков и осмотр достопримечательностей, поэтому я уверен возможностей совмещать должно быть много.